大工程背景下机械制造基础课程的改革与思考

本文以大工程的教育观为背景,针对《机械制造基础》课程的特点,从优化教学内容、改革教学方法及考核方式多重标准等方面探讨了在《机械制造基础》课程教学中所作出的方式方法改革尝试,并分析了教学效果,对目前如何培养企业和社会所需要的工程实践人才,如何提高学生的学习兴趣具有一定的启发意义。