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站位学生:数学形象思维的启蒙培养
作者单位:
;1.平江实验学校
摘 要:
从小学生的思维特点来说,形象思维是抽象思维的基础,没有形象思维便不会有其他思维的发展。学生具有良好的形象思维能力,不仅是自身发展的需要,也是学习知识、提高教学质量的需要。所以,培养他们的形象思维能力是不容忽视的。发展并培养形象思维能力,我们首先认识其培养的过程,然后抓住形象思维能力具体化、形象化的特点,在教学中按照数学知识的分类,步步深入、循序渐进的培养。
关 键 词:
数学形象思维
数形结合
学生为本
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