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基于初中音乐教学的流行音乐引入分析
作者单位:
;1.山东省淄博市临淄区金山镇边河中学
摘 要:
流行音乐内容元素在初中阶段音乐学科教学实践过程中的引入呈现,能够有效丰富和拓展初中阶段音乐学科的基础性教学内容构成体系。本文围绕基于初中音乐教学的流行音乐引入,择取两个具体方面展开了简要的分析论述。
关 键 词:
初中
音乐教学
流行音乐
引入
教学分析
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