欣赏让生命激情飞扬

我国长期以来评价的批评性成分较多,鼓励性评价较少,对被评价者的心理激励强调不够,从而让被评价者产生较重的心理负担,不利于学习、工作的提高,也不利于被评价者的身心健康发展,达不到评价的效应。