浅析如何在高中地理教学中培养学生的自主学习能力

教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。《意见》要求培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣。由于我国特殊的应试教育的存在,教师和家长过于重视考试成绩以及学校、班级的升学率,忽略对学生学习意愿的调查培养,也不注重学生学习习惯的养成,如果没有老师或者是家长的监督,很难自己主动地去学习知识,对学习会产生抵触心理。如果到了高中时期还是重复这样的学习方式,不仅不利于学生学习成绩的提高,而且与立德树人的目标距离越来越远。教育是一项长期任务,学习则伴随一个人成长的全过程。现代教育理念越来越注重学生的素质教育和学生综合技能的培养与发展,要真正实现由应试教育向素质教育的转变,更应该培养学生的自主学习能力。