论高中英语语音教学存在的误区及改善策略

目前,高中英语依旧无法摆脱"应试教育"的局限,高考依旧是唯一的目标,一切的学习都是为了高考而准备。但是这样的方式看起来保护了学生的光明前程,但是对学生的长久发展却会带来阻碍。大部分学生在三年高中知识学习之后,都无法讲出一口流利的英语。大部分学生只会写,但是不会说,这说明高中英语的语音教学还存在明显的问题,需要针对语音教学存在的误区,做好相对应的策略制定,这样才能满足语音教学的最终要求。