试析小学数学课堂生活化教学的研究策略

在小学数学教学中,教师要充分利用学生获得的生活经验和已掌握的基础知识,联系生活来讲解数学,也要利用数学知识分析生活现象,体现出"知识来源于生活并应用于生活"的思想,从而在生活化的数学教学中使学生对数学产生亲切感,激发学生的学习兴趣。在实现这一目标的过程中,"生活化"也不应只是一句口号,而应是体现在课堂环境、教学活动、学习模式等多方面的生活化。