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浅谈初中化学实验课的优化
作者单位:
;1.江苏省新沂市堰头中学
摘 要:
时下,初中化学实验课教学存在着诸多误区。最为典型的就是学生不能做实验,只能去背一下条条杠杠。为此,我们应尊重实验教学的地位,切实转变看法认真上好实验课。
关 键 词:
初中化学
课堂实验
优化策略
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