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浅谈初中化学实验课的优化
作者单位:;1.江苏省新沂市堰头中学
摘    要:时下,初中化学实验课教学存在着诸多误区。最为典型的就是学生不能做实验,只能去背一下条条杠杠。为此,我们应尊重实验教学的地位,切实转变看法认真上好实验课。

关 键 词:初中化学  课堂实验  优化策略
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