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| 浅谈提高幼儿数学集体教学兴趣策略 | |
| 作者单位： | ;1.山东省烟台高新区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操.学好数学需要学习者具备良好的思考探究能力以及推理创新能力等.学好数学所需要的这些能力与人体左脑的潜能密切相关.幼儿阶段是开发左脑潜能的黄金时期.因此,在幼儿教育阶段必须要对幼儿进行适当的数学教育.然而,在实际教学过程中,由于部分教师采取的教学策略不当,致使幼儿对数学集体教学缺乏浓厚的兴趣.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些提高幼儿数学集体教学兴趣的策略. |
| 关 键 词： | 幼儿数学 集体教学 提趣策略 |