对新课改下小学生数学语言表达能力培养的浅析

语言是人类交往沟通的重要介质,是增进情感思想的有效武器,更是交往实践的重要抓手。数学学科作为基础性教学科学,培养学习对象良好学习能力和素养,是其重要的工作和任务。学生在数学学科学习探知进程中,在师生交流探讨进程中,在生生交往进程中,需要借助于数学语言进行有效交流和表达,从而展示学生主体个人风采,提升数学语言表达能力,实现综合数学素养显著提升。本文作者从创设情景激励"说"、借助案例探析的实践引导"说"、实施合作讨论的形式辨析"说"等三个方面,对小学生数学语言表达能力培养进行简要论述。