摘 要: | 《计算机应用基础》是高职院校学生的一门公共必修课,作为一门实践性、应用性很强的课程,在教师具体授课过程中却出现了些许缺陷和不足,如高职院校注重培养学生的职业能力,而课程内容却体现在通用性基本操作,忽视学生的专业差别,教学目标单一,没有培养学生职业素养及体现专业特色。针对计算机在各行业领域的逐渐普及,各岗位对计算机应用操作技能的需求不同,我们结合专业需求,采用基于工作任务的形式对计算机应用基础课程进行教学改革,旨在加强公共课程与专业课程的衔接,服务学生工作岗位的职业需要,扩充计算机应用技能的使用范围。
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