关于读写一体化提升学生语文学科素养的思考 |
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作者单位: | ;1.福建省平和县坂仔学校 |
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摘 要: | 在新课程改革的背景下,语文学科已经获得了更多教师和学生的认可。同时面对日益快速发展的现代社会,语文学科带给学生的影响也逐渐增大。在小学语文学习中,教师会更加重视提升学生的语文学科素养。因此更多的教师会从读写一体化的角度入手,选择更为科学的,适合学生探讨的读写一体化的主题,并将读和写与实践相结合,并落实好最终环节的总结与提升工作。从而不断地调动小学生学习语文的积极性,提升学生的语文学科素养。
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关 键 词: | 读写一体化 小学语文 学科素养 |
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