|
|||||
|
|
| 实验教学中创造思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 夏向东.实验教学中创造思维能力的培养[J].教学仪器与实验,1999,15(4):22-23. |
| 作者姓名： | 夏向东 |
| 作者单位： | 安徽省宣城地区教学研究室 |
| 摘 要： | 创造性思维的培养，是实施素质教育，造就创造性人才的有效途径。（一）创造性思维的特点创造性思维是各种思维形式交融的结晶，因此，具有整体性、互补性、突破性、新颖性、变通性和独特性等特点。要求学生要能综合应用抽象思维、形象思维、灵敏思维和直觉思维等多种思维... |
| 关 键 词： | 实验教学 创造思维能力 培养 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |