浅论提升C语言教学质量的策略和方法

c语言课程的内容十分抽象，一直以来都是计算机教学的难点和疑点。但是，c语言课程在计算机课程体系中的地位却是不可替代的，因此必须高度重视。作为c语言教学引导者的计算机教师，应该具备44新教学手段和策略的意识，同时真正将其付诸行动。本文正是以此为论述起点，提出了几种可以提升c语言教学质量的策略和方法。