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论成就动机在数学教学中的激发与保持
引用本文:周友士.论成就动机在数学教学中的激发与保持[J].培训与研究,2001,18(2):89-91.
作者姓名:周友士
作者单位:江苏淮阴师范学院
摘    要:本从成就动机的三个组成部分入手,阐述了如何在数学教学中激发与保持成就动机,促进学生进行有意义的数学学习。

关 键 词:成就动机  数学教学  学习任务  学习动机  内驱力  学习兴趣
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