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论成就动机在数学教学中的激发与保持
引用本文:
周友士.论成就动机在数学教学中的激发与保持[J].培训与研究,2001,18(2):89-91.
作者姓名:
周友士
作者单位:
江苏淮阴师范学院
摘 要:
本从成就动机的三个组成部分入手,阐述了如何在数学教学中激发与保持成就动机,促进学生进行有意义的数学学习。
关 键 词:
成就动机
数学教学
学习任务
学习动机
内驱力
学习兴趣
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