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| 在数学教学中巧用"悬念" | |
| 引用本文： | 于克香.在数学教学中巧用"悬念"[J].考试周刊,2007(37):93. |
| 作者姓名： | 于克香 |
| 作者单位： | 天长市炳辉中学,安徽,天长,239300 |
| 摘 要： | 在课堂教学中设置悬念能使学生的注意力集中,激发起学生求知识的欲望。笔者就教学实践中如何设置"悬念"作了论述。 |
| 关 键 词： | 设“疑” 巧“问” 示“错” 设“障” 求“变” 留“味” |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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