小学语文教学的设疑激趣 |
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引用本文: | 张小娇.小学语文教学的设疑激趣[J].师道,2014(5):25-26. |
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作者姓名: | 张小娇 |
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作者单位: | 广东湛江市第十六小学 |
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摘 要: | 悬念设疑在课堂教学中,“悬念设疑”又称问题教学法.就是教师在课堂上巧妙创设问题情境.在学生无法预知结果但迫切希望知道结果的情形下,有效地吸引学生的注意力,启发学生自己去发现问题、寻找答案,激发学生学习的强烈兴趣和学习积极性。
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关 键 词: | 小学语文教学 设疑 学习积极性 激趣 创设问题情境 课堂教学 问题教学法 学生 |
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