先做后学: 巧设数学前置性作业 |
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引用本文: | 陈晓璋.先做后学: 巧设数学前置性作业[J].师道,2014(4):27-28. |
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作者姓名: | 陈晓璋 |
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作者单位: | 广东珠海市香洲区北岭小学 |
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摘 要: | 生本教育理念提出的教学原则是:先做后学,先学后教。以学定教,教少学多,不教而教。然而,“先做”、“先学”在数学教学中如何体现、如何操作呢?我认为,可以通过巧妙地设置前置性作业.引导学生先学,充分发挥学生的潜能。让学生在合作交流中自主探究、快乐学习.从而提高数学课堂效率。
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关 键 词: | 数学教学 作业 前置 后学 生本教育理念 引导学生 教学原则 先学后教 |
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