齐证教育进步 共修教育福果——现场化课题走进学校的前后简

我的现场化课题．萌生于十年前海湾战争，其时希望课堂走出计划教育模式，而有一个即时性的运作。当时《追求“课堂教学现场化”》的发表，竟被视为课改的一面新旗．而我对此似乎也十分自信，于是展开课题实验并推广之。