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| 商科专业人才培养模式创新研究 | |
| 引用本文： | 孙朝霞,王辉.商科专业人才培养模式创新研究[J].池州师专学报,2010(6):140-142. |
| 作者姓名： | 孙朝霞 王辉 |
| 作者单位： | [1]安徽工商职业学院工商管理系,安徽合肥230041 [2]安徽工商职业学院会计系,安徽合肥230041 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2009sk499） |
| 摘 要： | 商科专业更加强调综合素质,其核心专业技能隐性化,因而人才培养的核心在于综合素质和能力,尤其是专业思维能力的培养,商科专业人才的紊质与能力框架由价值观和专业认同、专业胜任能力、知识技能、人际技能、组织技能等五部分构成,因而商科教育需要突出＂情商＂、＂智商＂、＂体商＂和＂灵商＂协调发展,着力培养创新思维.提高创新能力,以真正实现商科人才的培养目标. |
| 关 键 词： | 商科 素质与能力 人才培养 创新 |
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