分门别类 巧妙把握作者意图 |
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引用本文: | 陈红.分门别类 巧妙把握作者意图[J].广东教育,2006(9):32-34. |
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作者姓名: | 陈红 |
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摘 要: | 我们都知道,作者写一篇文章或在文章中安排某些细节,总想达到某种目的。自从1992年高考试题中首次出现对作者的写作目的的考查以来,这类题目成了历年高考阅读理解的一个常见考点。2006年高考考查写作目的的试题共有16道。在平时的训练中,笔者发现不少同学对这类题目感到束手无策。其实,只要了解了常见的文章写作意图,问题就会迎刃而解。本文试图对作者的写作意图做个归纳,希望对同学们有所帮助。
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关 键 词: | 作者意图 高考 写作目的 写作意图 阅读理解 考点 归纳 英语 2006年 |
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