浅析数学课堂教学的原则与方法 |
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引用本文: | 于君风.浅析数学课堂教学的原则与方法[J].中国高教论丛,2002,24(2):113-116. |
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作者姓名: | 于君风 |
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摘 要: | 课堂教学原则的确定,对正确运用教学方法,克服教学中的不良倾向,指导教学改革具有重大的意义,切实可行的教学方法,将有利于启迪学生的思维,发展学生的数学能力,从而提高教学质量。本文将从六个方面分析总结数学课堂教学原则,从读,议,讲,练,看,想,问等基本元素出发,分析论述教学方法,并通过研究和探索课堂教学基本原则和方法,推进数学课堂教学的改革与创新。
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关 键 词: | 数学教学 课堂教学 教学方法 教学原则 数学能力 教学质量 |
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