培养小教本科生教研能力的尝试

只掌握丰富的教育教学理论和教育教学技能的是教书匠，永远不能成为优秀的教师。新课程要求教师必须是教育教学的研究者。小教本科生教研能力的培养是培养优秀小学教师的重要途径。具体方式可以从走近名师，培养专业情意；研读教材，搭建知识平台；参与课题，发掘自身潜能三个方面努力。