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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中化学演示实验在突破难点知识中的应用
作者姓名:
丁小勤
作者单位:
苏州大学附属中学,江苏苏州,215006
摘 要:
本文阐述了高中化学如何开发演示实验来突破分散系、气体摩尔体积、离子反应、沉淀溶解平衡等难点知识,通过直观的演示实验透视微观变化,提高教学的直观性;通过合适的对比实验建立新旧知识间的联系,激发学生的兴趣,提高课堂教学的有效性.
关 键 词:
演示实验
微观知识
聚集状态
沉淀溶解平衡
物质的分散系
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