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分类号
杂志ISSN号
化学教材中类比设计评价工具的构建
作者姓名:
余瑾
彭天兰
作者单位:
1. 风华中学,上海,200241
2. 重庆市第一中学,重庆,401120
摘 要:
构建类比设计的理论基础,结合对教材中类比设计生成过程的分析和“利教便学”原则的解读,参考国外已有相关评价框架的设计,提出了适用于化学教材中类比设计的评价工具,并运用该评价工具对相关化学教材中的类比设计进行评价.
关 键 词:
化学教材
类比设计
评价工具
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