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| 课堂教学中学生提问的可行性研究——以“金属钠的化学性质”教学为例 | |
| 引用本文： | 耿秀梅.课堂教学中学生提问的可行性研究——以“金属钠的化学性质”教学为例[J].化学教学,2013(4). |
| 作者姓名： | 耿秀梅 |
| 作者单位： | 江苏省丰县中学,江苏丰县,221700 |
| 摘 要： | 利用实验研究方法,对比以教师提问为主的教学模式以及以学生提问为主的教学模式,发现学生可以提出很多有价值的问题,并且能在解决问题阶段更加积极主动,教学效果有明显提高,且在知识掌握层面并没有出现成绩下降的现象. |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生提问 比较研究 |
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