| 剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究 |
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| 引用本文： | 陈·巴特尔,黄芳,陈安吉尔.剑桥大学何以造就科学精英——基于教育生态平衡的研究[J].清华大学教育研究,2013,34(2). |
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| 作者姓名： | 陈·巴特尔 黄芳 陈安吉尔 |
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| 作者单位： | 1. 南开大学 高等教育研究所,天津,300071
2. 北京大学心理学系,北京,100871 |
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| 基金项目： | 天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划"卓越人才成长规律与培养模式创新研究"，教育部人文社会科学研究规划基金"提高内地重点大学‘民考民’学生学业成就的行为研究" |
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| 摘 要： | 诺贝尔科学奖是世界科学界“奥运会”的桂冠.就国别而论,美国是世界上获得这一桂冠人数最多的国家；而就大学而言,剑桥无疑是世界上造就诺贝尔科学奖获得者最多的大学.这所具有八百多年历史的古老大学何以长盛不衰,何以造就出如此多的科学精英.从教育生态平衡的视角考察,源自英国历史与文化的自由、理性所形成的大学与社会相对稳定、持久的制衡关系为大学自治提供了良好的生态环境,为科学家群体的成长提供了丰腴的沃土；学院制的形成与完善,使得大学与学院在组织机构及相应的权力方面达到平衡,二者的功能相得益彰,为科学家的创新活动提供了自由空间和宽松的环境；而体现在细微的教学及课余生活中的知性与感性、学习与社交的相互支持与平衡更是极大地刺激了师生的创造力,使科学大师们脱颖而出.
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| 关 键 词： | 剑桥大学 诺贝尔科学奖 教育生态平衡 |
Why Can the University of Cambridge Create Scientific Elite:From the Perspective of Educational Ecological Balance |
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| CHEN Bateer
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HUANG Fang
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CHEN Anjier.Why Can the University of Cambridge Create Scientific Elite:From the Perspective of Educational Ecological Balance[J].Research on Education Tsinghua University,2013,34(2). |
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| Authors: | CHEN Bateer HUANG Fang CHEN Anjier |
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| Abstract: | |
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