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| 香港幼儿公民教育述评(下) | |
| 引用本文： | 袁爱玲.香港幼儿公民教育述评(下)[J].学前教育,1996(12). |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 作者单位： | 华南师大教育系 副教授 |
| 摘 要： | 二、香港幼儿公民教育的环境与媒体 如何实现公民教育的目标与任务,香港明确提出要以家庭、邻里社会、地区社会、民族社会及国际社会为公民教育的基本环境,以幼儿园和学校为基本媒体。其理论依据是:公民教育不仅是掌握有关国家及社会的信息与知识,也是学习如何在自己的社会中生活的过程,所以,公民教育总是在具体环境中进行。与儿童关系最密切的是本土环境。本土环境是一个人最直接面对的社会环境。具体的说,家庭是人际关系 |
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