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| 初中数学问题情境设置的对策与思考 | |
| 作者姓名： | 王亚莲 杨冬辉 |
| 作者单位： | 吉林省长春市第一五五中学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,适时创设问题情境是激发学习兴趣的有效方法,是引导学生体验成功的重要渠道.合理的问题情境不仅激发了学生的学习兴趣,还可以使学生在学习活动中掌握数学思维的策略,从而提高解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 问题情境 学习兴趣 体验成功 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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