提高高中语文教学有效性途径探析

传统的高中语文教学主要采用“灌输式”的教学方式，长期以来，学生对语文学习的态度就是可以应付高考即可。造成这一现象的根本原因在于高中语文教师通常按照单元进行教学，而语文考核是按照高考的侧重点进行的，导致了教学环节和考试环节相脱离，学生课上学习得好，但是，考试却不一定考得好，学生和教师对于是按照教材进行教学还是按考试大纲进行，教学一直处于困惑的状态。