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| 课程改革大潮促进教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 章蓓蓓.课程改革大潮促进教师专业化发展[J].新课程学习（社会综合）,2013(6). |
| 作者姓名： | 章蓓蓓 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市南岗中学中学 |
| 摘 要： | 教师专业化发展已经成为国际教师职业发展的必然趋势.在这个趋势的浪潮下,我国开展了轰轰烈烈的基础教育课程改革,这使得广大中小学教师重新去面对新课程、新教材、新教学方法的挑战.在这场改革中,教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,一切变革和发展都离不开教师的参与,只有教师的专业水平不断提高了,才能催生出高效的教育改革.如果教师仅是个“知识传授者”,那么,教师职业是可以被同等学力的人所替代的；而当教师是个“学生发展的促进者”的时候,教师职业才具有了不可替代性.从可被替代到不可被替代这一过程,就是教师职业专业化的过程. |
| 关 键 词： | 学生发展理念 专业知识体系 专业技能运用 |
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