对元体育学的学科性审视

从元研究及元理论家族谈起要理解元体育学,关键在于理解这个“元”.“meta”为“元”的英文,意思是在……之后的“超越”.它的名词构成应是与某学科名相连,是逻辑形式上的一种更高级的形式.比较具体的说,一是这种更高级的逻辑形式具有超验、思辨的性质,二是这种形式对原来学科的性质、结构以及其他种种表现是以一种批判的态度来审视的,以德国著名数学家希尔伯特(Hilbert,D.)在其希尔伯特方案中提出来的元数学(metamathematics)和元逻辑学(metalogic)为代表.这种用以研究数学理论的理论便是数学的元理论.它以符号体系的形式改变了整个数学理论,在这个体系中包括符号的基本概念、系列的公理和系列变形的基本推理规则;并把这个体系作为其研究对象,用另一套理论来研究它的协调性.而元逻辑学是在元数学建立的基础上发展起来的.元逻辑学有广义和狭义之分.广义的元逻辑学是指对于一般形式系统的研究.狭义的元逻辑学是指对逻辑理论的整体性质的研究,并不针对某个具体的逻辑法则.广义元逻辑学构成形式系统的单位是形式语言.其关键在于逻辑的形式化以及在形式语言中的选择公理和建立的推理规则,以上这些因素便构成了形式系统.由于一般的形式系统既可以存在于逻辑学中还可以存在于其他学科之中,因此,元逻辑学研究范畴便超越了纯粹逻辑系统的范围.从这个意义上来看,就是以一种新的高级形式——元理论来审视原来的学科理论,即用批判的态度来审视原来学科的性质、结构和表现.许多学科开始元理论研究的进程是由于分析哲学的诞生.20世纪以来,分析的思想已广泛应用到各个学科中,它已成为一种奔涌而来的思潮而不仅仅是一种哲学流派,应该说,这一思潮对于各门学科的元理论研究贡献非常之大.一些具体学科的元理论研究进程正是在这种科学元理论研究的启示下开始的.