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杂志ISSN号
营造真正的“活”的课堂气氛
作者姓名:
胡萍
作者单位:
江苏省常州市朝阳桥小学,江苏,常州市,213000
摘 要:
激活课堂,创造充满生命力的课堂教学,使数学学习变得有活力,是数学课堂实施素质教育的必要途径。作为小学数学教师,必须为学生创造各种条件,营造"活"的课堂氛围,使学生在知识的探索、学力的发挥上达到最佳状态,使课堂教学获得最佳效益。
关 键 词:
探究
兴趣
氛围
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