以“探究性学习”为突破口 培养学生的创新能力 |
| |
作者姓名: | 刘德坤 |
| |
作者单位: | 河北省沧县树行中学,河北沧县,061025 |
| |
摘 要: | 新课程标准明确指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。数学教学也不再只是教师教给学生知识的过程,而应是激励学生自己去观察、发现、探究、求知,通过交流与合作,构建认知结构的过程。要使学生意识到自己是学习的主体,是自主探究学习的主要实施者,因此,在教学中应从四个方面调动学生自主探究的积极性,进而培养学生的创新能力。
|
关 键 词: | 主动学习 探究性学习 创新能力 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|