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| 利用报损报废仪器创办学生自助实验室 | |
| 引用本文： | 包良柱,泮晓明,卢兆伦.利用报损报废仪器创办学生自助实验室[J].中国教育技术装备,1998(3). |
| 作者姓名： | 包良柱 泮晓明 卢兆伦 |
| 作者单位： | 杭州大学设备处，杭州大学设备处，杭州大学设备处 |
| 摘 要： | 提高学生动手能力和独立工作能力一直是实验教学改革的关键问题。许多高等学校通过开放实验室,设置综合应用型实验,加强设计性实验,开展科技活动等方法鼓励学生自己动手,提高实验技能,培养学生解决实际问题的能力,以适应社会发展对人才的需要。为了进一步发挥学生的主观能动性和学习的积极性,我校在退休教师毛培根老师的倡导下,利用报损报废仪器设备,在物理系开设了“学生自助实验室”。经过一年多的实践,深受学生欢迎,收到了较好的效果。现将我们的做法介绍如下。一、开设“学生自助实验室”的目的 |
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