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生本理念下高中数学参与型教学实践
作者姓名:徐亚琴
作者单位:江苏省大丰市南阳中学
摘    要:在传统的高中数学的课堂教学中,以教师讲授、学生被动接受为主,主要通过概念教学,对公式的强化记忆,然后做大量习题,对不同类型习题的解题方法进行强化训练以达到应试的目的.

关 键 词:高中数学  教学实践  生本理念  参与型  课堂教学  教师讲授  被动接受  概念教学
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