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| 再论英语专业教师信息素养——河北省英专教师信息素养现状的启示 | |
| 引用本文： | 岑秀文,张尚莲,姚爽.再论英语专业教师信息素养——河北省英专教师信息素养现状的启示[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2014(1):30-31. |
| 作者姓名： | 岑秀文 张尚莲 姚爽 |
| 作者单位： | 河北工业大学外国语学院,天津300403 |
| 基金项目： | 2013年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目（课题编号SD134014）,名称：英语民族语形成的社会根源探究.及全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《中国高校外语学科定位与教师发展模式研究》（课题批准号GPA115065）部分研究成果. |
| 摘 要： | 本文以河北省十二所高校英语专业教师信息素养现状问卷结果为基础,提出了提高高校英语专业教师信息素养的一些具体措施,指出信息素养与学科教学深度整合是实现有效教学的根本途径。 |
| 关 键 词： | 英专教师 信息素养 学科课程 整合 |
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