历史教育研究：探寻高校历史教学过程的实效性

当前,我国高校的历史教学工作面临着时代性的挑战,历史教育中包含的人文素质教育的功能没有得到很好的发挥,针对大众化教育形势下提出的培养目标的新要求,高校的历史教育应该转变教育观念,开阔教育视野,整合教育资源,关注教学过程的实效性,突出能力培养的教学要求,实现由知本到人本的转变,发挥历史教育中人文素质教育的功用,体现历史教育的现实意义。