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| 教育学何以作为人文之学 | |
| 引用本文： | 刘铁芳.教育学何以作为人文之学[J].天津市教科院学报,2003(1):7-9. |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院，湖南 长沙 410081 |
| 摘 要： | 近年来 ,偶尔有人把教育学称为人文学科。把教育学归属于人文学科 ,这本是一件有意义的事情 ,但并不是把教育学纳入人文学科之中 ,它就一定是真正的人文之学 ,教育学必须靠自身建设来赢得它在人文学科中的“合法性”。所以 ,问题的关键在于 ,教育学何以作为人文之学 ?教育即培养人。育人即培育人生 ,建构人生历程 ,引导并且含蕴人生的意义。教育学即育人之学 ,育人之学理当关注人生的培育 ,关注人生历程的建构 ,关注人生意义的实现。关注人生 ,这是教育学作为人文学之根本。教育离不开一定的技术 (技巧 ) ,但技术 (技巧 )本身并不构成教育 ,… |
| 关 键 词： | 教育学 人文学科 人才培养 教育思想 教育理论 教育智慧 |
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