浅谈数学教学中的德育渗透 |
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作者姓名: | 张翔南 |
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作者单位: | 齐齐哈尔市碾子山区华安乡第一中学 |
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摘 要: | 一、数学教学中德育渗透的指导思想 “数学是通过数和形的关系来反映客观世界的科学”(恩格斯语),因此,就其内容来讲是抽象的,就其方式来说是精确的。它与德育有联系但不是表面的直观的,而是内在的隐晦的。这就决定了在数学中进行德育渗透的指导思想必然是:坚持辩证唯物主义的观点,本着实事求是的精神,以科学育人为核心,培养学生精密思索的能力,引导学生树立科学的世界观。 坚持辩证唯物主义的观点,就是要以马克思主义
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