依托“特级教师工作室”促进教师专业发展

多元发展，是当下教师专业发展的重要特征。一个优秀教师的成长来源于生活、阅读、经验、阅历等各种因素的总和。教师专业发展如何从根本上优化专业知识结构，夯实专业底气，建构广阔的知识背景，储备长久自我发展的动力，需要有策划、有组织、有引领。“特级教师工作室”（以下简称“工作室”）是基于教育教学实际问题解决的研究团队，它是行动研究组织，同时也是学习型的合作组织。依托工作室这个有效载体，不失为促进教师专业发展的一条有效途径。笔者作为省小学语文特级教师、市小学语文教研员，