文本价值观的要素分析与整合对策 |
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引用本文: | 傅登顺.文本价值观的要素分析与整合对策[J].中小学教师培训,2013(2):38-41. |
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作者姓名: | 傅登顺 |
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作者单位: | 建德市新安江第二小学,浙江杭州311600 |
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摘 要: | 语文教学工具性和人文性的钟摆给语文教学带来了不少的内耗与损失,新版课标搁置了语文课程性质的工具性与人文性之争,提出了“语用观”与“价值观”的并举,其实质只是表述上更清晰明了,要求上更有针对性,而本质没有太大突围。要预防新一轮“语用观”和“价值观”的钟摆,应进行文本价值观要素的分析和整合策略探讨。
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关 键 词: | 语用观 价值观 要素分析 整合对策 |
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