感悟做人真谛 体会文章韵味——《画杨桃》教学设计

《画杨桃》是九年义务教育六年制小学第六册课文。课文记叙了学画杨桃的经过,说明看问题应该尊重事实,不要走样。教育学生要学会从不同的角度去看问题。从而使学生初步了解一点辩证唯物主义。文章篇幅不长,却蕴含着生活的哲理。我们应通过教与学的双边活动,让学生感悟做人的真谛,体会文章的韵味,去仿效文章的章法。为此,我设想从以下几个方面去尝试。