浅谈中学数学学习兴趣的培养--运用语言艺术,把数学问题趣味化 |
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作者姓名: | 董学勇 |
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作者单位: | 连江东岱中学 |
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摘 要: | 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。一个出色的数学教师,要善于利用生动的语言,富有科学性、趣味性的诱导,运用直观教具或电化教学,开展课外兴趣小组活动,适当开展竞赛,以及其他各种方法,培养、激发、调动学生学习数学的兴趣。一旦学生对学习数学产生了兴趣,就会在数学科的学习中自觉地投入时间和精力,产生如痴如醉的热情。那么,怎样把数学课上得有趣、生动?
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关 键 词: | 课外兴趣小组 中学数学 培养 生动 数学问题 学生学习 学习数学 用语 语言艺术 激发 |
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