分层教学在高等数学教学中的探索

教学上的“大锅饭”在一定程度上影响和制约学生的学习积极性,不利于学生的思维启迪、智能开发和潜能挖掘,因此,对学生进行分层次教学是实施因材施教、因人施教的教学原则和培养人才的有效途径。