高职院校形势与政策课程建设中存在的问题与对策分析

形势与政策课作为高校两课的重要组成部分,在高校人才培养体系中发挥着理论武装、释疑解惑、教育引导等功能,是推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑的重要渠道.本文基于泸州市多所高职院校的调查,从课程建设、教学改革、教学评价等方面揭示高职院校形势与政策课程建设中存在的主要问题,并提出对策思考.