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杂志ISSN号
“两控”助“双减” “多翼”筑“五尚”--“双减”背景下的作业管理实践
作者姓名:
胡耀华
邵森弟
作者单位:
浙江省杭州市余杭区五常中心小学
摘 要:
随着“双减”政策的落地实施,浙江省杭州市五常小学融合学校“五尚”育人理念,以“模式赋能严控作业总量、团队赋能巧控作业内容”的“两控”为切入点,以“集体备课、把脉听课、改进评价”等“多翼”管理为着力点,双线并进,探索了一条助“双减”落地实施的可行之路。
关 键 词:
“双减”
作业
管理
实践
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