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体验式教学的实践路径
作者单位:
;1.河南省信阳市浉河中学
摘 要:
道德与法治课程要以学生的体验为基础,通过建构体验式课堂教学模式,使学生在亲历中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义。体验式教学以人的实践发展为依归,强调身体参与,关注学生经由学习而获得彰显和扩展的生命价值。
关 键 词:
道德与法治
体验
体验式教学模式
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