时政资源开发策略探析

随着新课改和新高考的推进,时政教学已经成为高中思政课改革的重要突破口。纵观近年政治高考试题,聚焦时代主题、立足社会生活,撷取命题素材的特点越来越突出,以时政热点为背景构建命题情境和问题情境、以时政术语构成参考答案的现象越来越普遍。本文结合教学实践,对时政资源融入高中思政课教学的必要性进行理论探索,并从时政资源的价值选择、教学方式、精准分析等角度,对如何有效开发和运用时政资源进行探究,为高中思政课教师优化课堂教学提供借鉴。