|
|||||
|
|
| 语感训练的三个层面 | |
| 引用本文： | 沈大安.语感训练的三个层面[J].山东教育,1997(Z3). |
| 作者姓名： | 沈大安 |
| 摘 要： | 语感训练，是眼下的热门话题，但做起来却不那么容易。一方面，是专家大力提倡。比如叶圣陶先生认为“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”吕叔湘先生也认为：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力”。乃一方面，许多语文教师觉得语感这东西有点玄乎，实际教学中操作起来有困难。文艺理论家钱谷融先生则说：“传统的语言学便对语言学家施加了一个重要的限制：无论如何不要涉入‘语感’的沼泽，因为‘语感’是捉摸不到的。”很长时间来，词典包括语言学辞典上找不到“语感”这一条。要使语感… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |